Taalonderwijs ontwerpen leert (aankomende) leerkrachten zelfstandig vorm en inhoud te geven aan het taalonderwijs op de basisschool. Alle domeinen uit actuele taal- en leesmethoden komen aan bod: spreken en luisteren, begrijpend lezen, stellen, woordenschat en taalbeschouwing.
De tweede herziene editie van het boek biedt studenten uit de lerarenopleiding een gedegen en toegankelijke theoretische basis en leert ze hoe ze (in de toekomst) uitdagend en inspirerend taalonderwijs kunnen verzorgen. De inhoud is…
